性別平等教育委員會 Gender Equity Education Committee

【狀況現場一】

學妹和男友上床了！可是，卻沒有開心的感覺。她本來覺得兩人感情很好，交往也有一段時間了，不排斥自然而然發生關係。但是當那一刻來臨時，她猶豫了，臨時決定不想繼續，希望中止。沒想到男友不予理會，只急著想完事，不顧學妹害怕到哭了起來，讓她很難過，覺得不被尊重，甚至有被強暴的感覺。

■狀況判斷■：以上狀況，有性侵害之嫌！！

■觸及法律■

在本案中，男友的行為可能觸及刑法第221條的強制性交罪：對於男女以強暴、脅迫、恐嚇、催眠術或其他違反其意願之方法而為「性交」；可處三年以上十年以下有期徒刑，未遂犯也要處罰。

■狀況解析■

（一）即使是交往中的情侶、甚至是已婚伴侶，都要尊重彼此是否同意發生性行為。就算一開始是你情我願，在過程中，只要有一方表達希望中止，就應該尊重對方的意願，如強迫發生性關係，都有觸法之嫌！

（二）對於是否要發生性行為，若心有存疑，請勇敢表達；若對方看起來欲言又止，甚至開口喊停，也請務必尊重對方感受，不宜一意孤行。

■備註說明■

所謂性交，依據刑法第10條，即非基於正當目的所為之下列性侵入行為：1.以性器進入他人之性器、肛門或口腔，或使之接合之行為；2.以性器以外之其他身體部位或器物進入他人之性器、肛門，或使之接合之行為。

【狀況現場二】

我常在團練時，看到學姊對學弟語帶輕挑、毛手毛腳，一直伸手襲胸摸臀，還大喇喇地表示：「你是男生欸，大方一點好不好！摸一下又不會怎樣！我就是喜歡你的大肌肌啊！」學弟說他覺得很窘又很困擾，不喜歡被這樣吃豆腐，可是開口請學姊收斂言行，學姊卻完全不當一回事。

■狀況判斷■：以上狀況，有性騷擾之嫌！！

■觸及法律■

在本案中，學弟對學姊的言行感到很困擾，並表達不喜歡，學姊卻仍未收斂，學姊的言行可能觸及性騷擾防治法第25條：意圖性騷擾，乘人不及抗拒而為親吻、擁抱或觸摸其臀部、胸部或其他身體隱私處之行為，可處二年以下有期徒刑、拘役或科或併科新臺幣十萬元以下罰金。

■狀況解析■

（一）每個人感覺舒服自在的身體界線不同，有些人覺得好友之間勾肩搭背是剛剛好的溫度，有些人覺得熱情奔放的法式頰吻更能顯示友情的厚度，有些人則連簡潔有力的握手都嫌太親密。言語表達亦然，有些人對涉及性議題的玩笑不以為意，覺得只是嘴砲，或者覺得好笑又有梗，但有些人則會感覺被冒犯，感覺不舒服。因此，在意欲表達欣賞、喜歡或友好之意時，請留意對方的感受，不宜一廂情願地把自己的好惡加諸於他人身上，造成別人的困擾與不悅。

（二）任何人都不該對他人進行言語或行為上的騷擾，不論彼此的性別為何。當你的言行被對方視為不受歡迎且具有性意味或性別歧視，造成主觀上的觀感不舒服，不論你的出發點是友善、玩笑、意圖追求，甚至確實有騷擾之意，都強烈建議你檢討與修正自己的舉措！尤其當對方已表達請你停止，請務必尊重他人的感受，否則不只沒能拉近距離，反而引發對方反感，讓自己陷入可能觸法的危險境地。

■備註說明■

所謂性騷擾行為，符合下列情形之一，且未達性侵害之程度：1.以明示或暗示之方式，從事不受歡迎且具有性意味或性別歧視之言詞或行為，致影響他人之人格尊嚴、學習、或工作之機會或表現者；2.以性或性別有關之行為，作為自己或他人獲得、喪失或減損其學習或工作有關權益之條件者。

【狀況現場三】

追求喜歡的人，要鍥而不捨，不能輕易被打倒，才是真愛的表現！對方表示拒絕、已讀不回、避不見面、刪除封鎖，這些潑冷水的舉動，都只是要考驗我的決心，想要我用打死不退的態度，來證明我的感情有多深。我要堅持下去，要更努力更頻繁地付出，相信對方終有一天會接受我的表白。

■狀況判斷■：以上狀況，有性騷擾之嫌！！

■觸及法律■

追求行為如果造成對方不舒服或反感的感受，可能涉及性騷擾！性騷擾行為，是一種違反他人意願、不受歡迎、不愉快的感受，與性或性別有關的言語或行為，影響損害對方人格尊嚴，或使人感受畏怖、敵意、冒犯，而行為的目的或結果不當影響了正常生活的進行(參考性別平等教育法第2條第4款、性騷擾防治法第2條)。

■狀況解析■

（一）渴望和心儀的人建立關係，乃人之常情；告白被拒絕，想要再努力嘗試、希望用誠心打動對方，也是人之常情。但「用心守候的真情」和「令人感到恐懼與厭煩的糾纏」，往往就在一線之間。無視對方的婉拒，仍然鍥而不捨地追求，做出各種自以為浪漫和深情的舉動，並不會讓人感覺感動，只會加深對方的排斥和恐懼，想逃得更遠。

（二）請留心自己展現積極和熱情的方式與力道，務必保持有禮友善的距離。若對方已傳達無意繼續發展關係的想法，請試著接受現實，而非過度自我感覺良好，以為對方的回絕都是欲拒還迎，而更加死纏爛打，以免讓自己的深情，變成對方的惡夢。

（三）面對告白被拒，請試著將重心擺回自己身上，好好照顧自己追求不成所帶來的挫折與難過。這些努力，能夠轉移注意力，有助於調適心情，幫助自己走出失落的陰霾。

【狀況現場四】

班上有個男生，動作和聲音很秀氣，其他人會模仿他的模樣，引起一陣哄堂大笑。那群人在班上的line群裡，也常拿他的性別特質大作文章，例如在他請病假時，說他是請生理假，在抽宿舍時說他應該去抽女宿。他們都說這只是開玩笑，沒有惡意，但卻在那個男生請他們停止這些言行時，嘻皮笑臉地說：「你就很娘啊，我有說錯嗎？這麼開不起玩笑，太玻璃心了吧！」

■狀況判斷■：以上狀況，有性霸凌之嫌！！

■觸及法律■

（一）在本案中，以他人的性別特質作為玩笑的話題，引起當事人不適，經勸阻仍未停止，可能會涉及性霸凌。

（二）依據性霸凌樣態，可能觸及不同法條：如果以言語、文字、圖畫進行霸凌行為，可能涉及侮辱（刑法第309條）、誹謗（刑法第310條）、恐嚇（刑法第304條、346條）。如果是行為上的霸凌，可能的樣態及所觸及的法律包括：剝奪行動自由（刑法第302條）、強制手段（刑法第304條）、傷害行為（刑法第227條、228條）。

（三）與性霸凌可能相關之民事責任，包括：因故意或過失，不法侵害他人之權利，或故意以背於善良風俗之方法，加損害於他人，需負賠償責任（民法第184條）。不法侵害他人之身體、健康、名譽、自由、信用、隱私、貞操，或不法侵害其他人格法益而情節重大者，被害人雖非財產上之損害，亦得請求賠償相當之金額。其名譽被侵害者，並得請求回復名譽之適當處分（民法第195條第1項）。

■狀況解析■

（一）同儕之間的嬉鬧調侃，是人際互動的常態；正向的互動，可以讓關係更融洽，但若其形式、內容和頻率過於強烈和具針對性，可能會讓被開玩笑的對象感覺受傷，甚至感覺被霸凌。尤其，若玩笑的形式、內容涉及性、性別特質、性取向、性別認同，且具貶抑性，造成當事者感到不悅，更有可能涉及性霸凌！

（二）在性別光譜上，每個人都有自己所認定的位置，而呈現出在生理性別、性別認同、性別特質與性傾向等面向上不同排列組合的多元樣貌。請尊重他人的的真實樣貌與選擇，不宜拿來作為訕笑或玩笑的話題，更不宜加以攻擊、排擠或傷害。

（三）我們的社會，需要更多友善和理解；若遇到周遭有疑似性霸凌事件，請主動關懷受霸凌者，給予支持，並鼓勵其勇於求助。

■備註說明■

性霸凌係指透過語言、肢體或其他暴力，對他人之性別特徵、性別特質、性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。

【狀況現場五】

熬過指考的煎熬，幸運上了同一所大學，我以為我們的戀情會迎向美好的新局面，沒想到男友卻說他課業壓力很大，無心戀愛，希望協議分手。我好生氣，他一定是移情別戀了！我每天打好幾十通電話給他，好話說盡，想要挽回，但他都不接。我只好偷偷跟蹤他，拍下他每天在做什麼，我要逮到他偷吃的證據。我傳LINE跟他說：「你每天做什麼、去哪裡，我都知道；你如果不回到我身邊，你一定會後悔，我會讓大家知道你不為人知的骯髒醜事，讓你身敗名裂。」

■狀況判斷■：以上狀況，有觸及親密關係暴力之嫌！！

■觸及法律■

（一）無正當理由跟追他人，經勸阻不聽者，觸犯社會秩序維護法89條。

（二）無故利用工具或設備窺視他人，或無故以錄音、照相、或電磁紀錄竊錄他人非公開活動、言論、談話或身體隱私部位，觸犯刑法第315-1條。

（三）以加害生命、身體、自由、名譽、財產之事，恐嚇他人致生危害於安全者，觸犯刑法第305條。

（四）意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者，觸犯刑法第310條。

■狀況解析■

面對已然失去的戀情，切莫以自傷傷人、自殺殺人的威脅恐嚇方式試圖挽回，此舉只會讓自己成為人人避之唯恐不及的恐怖情人，也讓對方對你心生畏懼，更不敢靠近。縱有再多傷心與不捨，請試著將重心回到自己身上，照顧好自己。

【狀況現場六】

我們班班對是一對讓人很頭痛的情侶，在人前高調曬恩愛又黏膩，私下卻經常一言不合就大打出手。為了爭輸贏，Ａ會要脅將兩人合拍的性愛影片上傳網路，Ｂ則是偷拍Ａ洗澡的畫面，也揚言要公開，互相牽制，外人看了都覺得很傻眼。

■狀況判斷■：以上狀況，有觸及親密關係暴力之嫌！！

■觸及法律■

（一）傷害人之身體或健康者，觸犯刑法第277條。

（二）將合意拍攝或合意傳遞之他人性私密影像加以散布，觸犯刑法散布猥褻物品罪、刑法加重誹謗罪。

（三）偷拍他人之性私密影像，觸犯刑法妨害秘密罪。

（四）偷拍他人之性私密影向並加以散布，觸犯刑法加重妨害秘密罪。

■狀況解析■

伴侶相處難免遇到想法或價值觀不同的時候，練習梳理自己的想法、嘗試表達，並溝通彼此的差異，才能促進關係的進展。直接以暴力或是威脅方式強要對方完全配合，並不是成熟的做法，也無益於彼此的關係，反而觸犯了法律，兩敗俱傷。

【狀況現場七】

我們班同學很熱中網路交友，覺得聊得來、直接換照約見面，比參加社團或上通識課慢慢醞釀，更容易認識朋友，好多人都透過這個管道交到女朋友。只是沒想到，那些照片上看起來超成熟的女生，有些根本不滿16歲，有些甚至才剛上國中！看著同學們絲毫不以為意，開心分享與小女友兩情相悅的性事，我覺得好擔心，這樣真的沒問題嗎？

■狀況判斷■：以上狀況，有觸犯刑法「強制性交罪」之嫌！！

■觸及法律■

對於未滿十四歲之男女為性交或猥褻之行為者、對於十四歲以上未滿十六歲之男女為性交或猥褻之行為者，觸犯刑法第227條，刑期依情節處三到十年不等。

■狀況解析■

通常我們會以為，你情我願發生性關係，就不會有觸法的疑慮。但若發生性關係的對象在16歲以下，甚至是14歲以下，再怎麼兩情相悅，都是犯法！切莫再以為情投意合之下的性關係，無人能干涉，只要其中一方未滿16歲，就是觸法。